المقالات الجاهزة للنشر: الكل المقال المقبول النسخة المصححة

The Impact of Emotional Intelligence on Enhancing English Language Teachers’ Professional Development

المجلد 21، العدد 21، أكتوبر 2022، الصفحة 432-454

Asmaa Ghanem Gheith؛ Talaat Mansour؛ Samuel Safwat Samuel Hanna


Wortbildung mit Tiernamen

المجلد 19، العدد 19، إبريل 2022، الصفحة 456-507

Ashraf Mohamed


Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy

المجلد 18، العدد 18، يناير 2022، الصفحة 458-500

Nevien Hussein Mohamed Shafeeq Gindya


الفضاء السردي في كليلة ودمنة وفاكهة الخلفاء

المجلد 23، العدد 23، إبريل 2023، الصفحة 488-522

غادة ابراهيم محمود محمد خليل


Enjeux socio-culturels de la Localisation

المجلد 17، العدد 17، أكتوبر 2021، الصفحة 585-645

Rim Hafez ELBAKARY


أساليب خطاب الصحابة الدعوي بعد التعديل

المجلد 20، العدد 20، يوليو 2022، الصفحة 484-502

محمد مهدي عباس النجار


EFL Teachers’ Development through Professional Learning Communities (A Case Study)

المجلد 18، العدد 18، يناير 2022، الصفحة 501-542

Shereen Abdelrazek Mohamed Kamel


El Mundo Digital en La Vida en las Ventanas

المجلد 19، العدد 19، إبريل 2022، الصفحة 508-544

نسرين أحمد عبد الحميد إبراهيم