L’efficacité de la ludification via web sur le développement des compétences orthographiques et de la motivation à apprendre auprès des élèves du cycle primaire

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة العريش

المستخلص

Cette recherche met la lumière sur l'intégration de la ludification comme support didactique dans le développement des compétences en orthographe auprès des élèves du cycle primaire et leur motivation à apprendre. Pour ce faire, nous avons adopté un plan de recherche quasi-expérimentale : d’abord, un prétest pour deux groupes : un groupe expérimental et un autre groupe contrôle; ensuite, des activités de la ludification sur le web pour uniquement les élèves du groupe expérimental, puis un post-test pour les deux groupes et enfin un questionnaire a également été distribué aux deux groupes des élèves après l’ expérimentation dans le but de recueillir des données sur leur motivation à apprendre l’orthographe. Les résultats de la recherche ont montré que les activités de la ludification sur le web ont aidé à motiver les élèves vises à poursuivre leur apprentissage d'orthographe d'une manière plus amusante et agréable, et à développer leurs compétences en orthographe.

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