هدف البحث إلى تنمية مهارات التذ ّوق الأدب ّي لدى طلاب لمرحلة الثانوية، من خلال استخدام استراتيجية الاكتشاف المو ّجه، وطبقت الاستراتيجية على عينة من الطلبة السوريين المقيمين في مصر في إحدى مدارس السوريين في مصر، وتكونت العينة من ( )60طالبًا، منها ( )30طالبًا من المجموعة الضابطة، و ( )30طالبًا من المجموعة التجريبي، وتضمنت مواد المعالجة التجريبية: استراتيجية الاكتشاف الموجه وأسسها وخطواتها، وكتيب الطالب، ودليل المعلم تضمن الخطوات الإجرائية لعرض وتقديم موضوعات باستخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه ، وتضمنت أدوات البحث: اختبار مهارات التذوق الأدبي، وتم استخدام المنهج التجريبي التصميم التجريبي (المجموعة الواحدة) مع تطبيق اختبار مهارات التذوق الأدبي الابداعية قبلي / بعدي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج لتنمية مهارات التذ ّوق الأدب ّي للمرحلة الثانوية.
ويسي, قتادة عبد الإله. (2025). استخدام استراتيجية الاكتشاف المو ّجه في تنمية مهارات التذ ّوق الأدب ّي لدى طلاب المرحلة الثانوية. بحوث فى تدريس اللغات, 6(31), 612-647. doi: 10.21608/ssl.2025.442570
MLA
قتادة عبد الإله ويسي. "استخدام استراتيجية الاكتشاف المو ّجه في تنمية مهارات التذ ّوق الأدب ّي لدى طلاب المرحلة الثانوية", بحوث فى تدريس اللغات, 6, 31, 2025, 612-647. doi: 10.21608/ssl.2025.442570
HARVARD
ويسي, قتادة عبد الإله. (2025). 'استخدام استراتيجية الاكتشاف المو ّجه في تنمية مهارات التذ ّوق الأدب ّي لدى طلاب المرحلة الثانوية', بحوث فى تدريس اللغات, 6(31), pp. 612-647. doi: 10.21608/ssl.2025.442570
VANCOUVER
ويسي, قتادة عبد الإله. استخدام استراتيجية الاكتشاف المو ّجه في تنمية مهارات التذ ّوق الأدب ّي لدى طلاب المرحلة الثانوية. بحوث فى تدريس اللغات, 2025; 6(31): 612-647. doi: 10.21608/ssl.2025.442570
)
مشاهدة على SCiNiTO