Emploi du Blogue pour développer la production écrite chez les étudiants de la faculté de pédagogie

ملخص باللغة العربية:
ان التفکير في إعادة تنظيم بيئة التعلم التي يکتسب من خلالها متعلموا اللغة الفرنسية کلغة أجنبية  مهاره الانتاج الکتابى  يعتبر في هذه الآونة ضرورة تعليمية وتربوية ذات أهمية بالغة.وقد احدث دخول تکنولوجيا المعلومات والاتصال تغيرا جذريا فى تعليم وتعلم هذه المهاره  وفي هذا الإطار هدف البحث الحالى الى قياس اثر استخدام المدونة الاليکترونية فى تنمية الانتاج الکتابى لدى طلاب کلية التربية. والمدونات عباره  عن صفحة ويب على شبکة الإنترنت تظهر عليها تدوينات مؤرخة ومرتبة ترتيبا زمنيا تصاعديا ينشر منها عدد محدد يتحکم فيه مدير أو ناشر المدونة. واعتمدت الدراسة على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتم تنفيذ الانشطه المتمضمنه باستخدام استراتيجيه التعلم التعاونى، ولقد أبرز التحليل الکمي والکيفي لنتائج الدراسة الحالية اثرا دالا لاستخدام المدونات فى تنمية المهارات المستهدفة لدى عينة الدراسة .
 
Résumé 
Penser à rétablir le contexte d'apprentissage où les apprenants de FLE deviennent capables d’écrire dans des situations de communication variées apparaît à l’heure actuelle comme une nécessité pédagogique et didactique d'importance. Ces deux compétences doivent gagner du terrain dans l’apprentissage des langues grâce aux nouvelles technologies. À cet égard, la présente recherche quasi-expérimentale consistait à évaluer l'effet d'emploi du blogue pour le développement des compétences de la production écrite.  L’analyse quantitative et qualitative des résultats a montré un effet significatif du programme proposé sur le développement des compétences visées.