Efficacité des plateformes d’apprentissage électronique pour développer des compétences de la compréhension orale en français chez les étudiants du cycle secondaire

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Cette recherche porte sur le développement des compétences de la compréhension orale auprès des étudiants du cycle secondaire en employant la plateforme EasyClass basée sur l’apprentissage électronique.  La chercheuse a fait son expérimentation sur un échantillon composé de 60 étudiants et reparti en deux groupes (30 étudiants du groupe expérimental et 30 étudiants du groupe témoin) de la deuxième année secondaire à l’Arish. La chercheuse a appliqué un questionnaire pour déterminer les compétences de la compréhension nécessaires à l’échantillon de la recherche, ainsi qu’un test pour mesurer ses compétences en compréhension orale. La chercheuse a élaboré les outils et le contenu de recherche nécessaires : Guide de l’enseignant, unité proposée et des vidéos. La chercheuse a utilisé des traitements et des styles statistiques, pour analyser des résultats de la recherche, qui ont confirmé l’efficacité de la plateforme électronique EasyClass employée pour développer les compétences de la compréhension orale.

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