Introduction

الصفحة 1-18

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Utilisation de l′approche réflexive pour modifier les croyances des enseignants du FLE concernant l'évaluation des apprentissages

الصفحة 19-63

Mohamed Gomaa Refaï Ibrahim

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Der Einsatz von elektronischen Geschichten zur Entwicklung der Aussprache im DaF-Unterricht und der Zufriedenheit mit Lernen der Sprache bei den Schülern der Vorbereitungsschule

الصفحة 64-85

Wafaa Abo El-Oioun Abdel Fattah Ahmed

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Efficacité des plateformes d’apprentissage électronique pour développer des compétences de la compréhension orale en français chez les étudiants du cycle secondaire

الصفحة 86-140

Olfat Abdalla

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Rubrics for EFL Oral Presentations A Position Paper

الصفحة 141-168

Magdy M. Aly

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Developing University English Instructors’ Teaching Performance through Using the Inquiry Approach

الصفحة 169-191

Abdel Rahman Wahdan

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