Introduction

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 1.48 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Traducteur du contact des langues dans un récit de voyage : Sourcier ou cibliste?

الصفحة 19-51

Rabab Hamdi Kandil

• عرض المقالة
• PDF 922.63 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Analyse de “la peur” et du récit enchâssé : cas de “l’installation de la peur” de Rui Zink

الصفحة 52-82

Nahla Ahmad

• عرض المقالة
• PDF 1.53 M
• مشاهدة على SCiNiTO

L’effet du feedback correctif sur le développement de la précision langagière en production écrite chez les étudiants du cycle secondaire

الصفحة 82-161

Wafaa Mohamed Seyam

• عرض المقالة
• PDF 1.19 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Efficacité de la stratégie des tâches fragmentées via une plateforme collaborative pour développer la compréhension écrite en FLE auprès des étudiants de différents niveaux de motivation

الصفحة 162-241

Khaled Mohamed El Hegazi

• عرض المقالة
• PDF 1.6 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Utilisation du Web 2.0 en didactique du FLE et le développement des compétences de l’expression écrite créative

الصفحة 242-268

Hussein Taha Atta Salem؛ Saïd Ahmed Mahrous؛ Mohammed Saad Himeda Mabrouk

• عرض المقالة
• PDF 985.99 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Des activités d’apprentissage basées sur les stratégies de l’écoute active pour développer l’expression orale interactive en FEL chez les étudiants de diplôme général à la faculté de pédagogie

الصفحة 269-346

Racha Ahmed Hosny Hafez El Sayed

• عرض المقالة
• PDF 1.84 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Arabic Interference in English handwriting: Cairene public preparatory school students with dysgraphia

الصفحة 347-395

Samia Kara

• عرض المقالة
• PDF 1.67 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Using Field Trips to develop EFL fluency for primary stage pupils

الصفحة 396-431

Tomader Abdel Rasheed Afifi

• عرض المقالة
• PDF 1.19 M
• مشاهدة على SCiNiTO

The Impact of Emotional Intelligence on Enhancing English Language Teachers’ Professional Development

الصفحة 432-454

Asmaa Ghanem Gheith؛ Talaat Mansour؛ Samuel Safwat Samuel Hanna

• عرض المقالة
• PDF 1.09 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج قائم على علم الذخائر اللغوية لتنمية مهارات الکتابة الرقمية لطلاب کلية التربية شعبة اللغة العربية

الصفحة 455-509

أسماء محمود الشحات

• عرض المقالة
• PDF 1.68 M
• مشاهدة على SCiNiTO

استراتيجية قائمة على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

الصفحة 510-574

مروة أحمد عبد الحميد حسين

• عرض المقالة
• PDF 1.71 M
• مشاهدة على SCiNiTO

نحو إطار مرجعي عربي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المبادئ النظرية، والمقترحات التطبيقية

الصفحة 575-606

محمود جلال الدين سليمان

• عرض المقالة
• PDF 2.47 M
• مشاهدة على SCiNiTO