Introduction

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 532.47 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Rentrée littéraire d’Eric Neuhoff : Si l’habit ne fait pas le moine, l’édition fait le livre

الصفحة 18-57

Ayman El Goubashi

• عرض المقالة
• PDF 850.89 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Programme proposé basé sur l’apprentissage centré sur les deux hémisphères du cerveau en vue de développer les compétences de l’écriture argumentative et de la pensée réflexive chez les futurs enseignants du FLE

الصفحة 58-160

Esraa Mohammed Mohsen Badary

• عرض المقالة
• PDF 1.18 M
• مشاهدة على SCiNiTO

Exploring Schematic Deviance in Bram Stocker’s Dracula and Its 1992 Film Adaptation

الصفحة 161-206

Dalia Mansour؛ Nesreen Tarek Allam Allam

• عرض المقالة
• PDF 670.77 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Translation of the Idiomatic Expressions in Suits (2011-2019) into Arabic: An EmicEtic Approach

الصفحة 207-234

Mayar Emad El-Deen Ahmed Gabr Fayad

• عرض المقالة
• PDF 515.92 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Die Ambiguität im Deutschen zwischen Herausforderungen und Chancen für sprachliche Kreativität

الصفحة 235-284

وليد أحمد عبد الستار محمد

• عرض المقالة
• PDF 818.73 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Einsatz von Feedback zur Förderung der Kompetenz von Lehrwerkanalyse bei den DaF-Lehrerstudierenden an der pädagogischen Fakultät der Ain Shams Universität

الصفحة 285-327

مروة يحيى محمد

• عرض المقالة
• PDF 605.06 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Rolle der Literatur im DaF-Unterricht beim bewussten Umgang mit Vorurteilen bei den ägyptischen DaF-Lernenden in Bezug auf die deutsche Gesellschaft am Beispiel von Arno Geigers Roman "Der alte König in seinem Exil"

الصفحة 328-360

صلاح هلال

• عرض المقالة
• PDF 418.96 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Los peligros digitales: La tecnología y sus efectos en algunos Articuentos escogidos de José Millás

الصفحة 361-410

Heba Mohamed Ibrahim mohamed

• عرض المقالة
• PDF 531.82 K
• مشاهدة على SCiNiTO

مهارات التفكير الإبداعي اللغوي المناسبة لأطفال الروضة

الصفحة 411-469

نجاة جابر يوسف عتريس

• عرض المقالة
• PDF 747.11 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أسس وإجراءات تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية في ضوء مدخل الطرائف الأدبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الصفحة 470-502

هند محمود ربيعي محمد

• عرض المقالة
• PDF 456.07 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تقويم مقرر النحو فى المرحلة الإعدادية الأزهرية فى ضوء الوظيفية

الصفحة 503-523

رشا نور الدين حسن بدوى

• عرض المقالة
• PDF 342.36 K
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج قائم على مدخل المهام لتنمية مهارات التواصل الشفوي في اللغة العربية للناطقين بغيرها

الصفحة 524-557

عبد الرحمن محسن محمد الحسيني حسن

• عرض المقالة
• PDF 568.73 K
• مشاهدة على SCiNiTO